Disegnare è conoscere, soprattutto quando lo si fa osservando qualcosa. E’ un linguaggio al pari della scrittura o dei numeri. Un linguaggio cui a scuola si dedica troppo troppo poco tempo. Forse perché noi adulti siamo i primi a non aver mai parlato quella lingua e quindi a non saperla usare.
20 giugno 2023
Quando le maestre mi chiamano perché vogliono avvicinarsi al discorso montessoriano, sento subito la necessità di accompagnarle ad intervenire sul loro ambiente. Iniziamo a togliere, come suggerisce Munari, per semplificare. E così si inizia ad intravedere la luce, si respira meglio, si vedono le proposte. L’ambiente inizia a diventare ordinato e ordinante per il bambino, anche se non è ancora montessoriano.
10 maggio 2023
La Giornata della Terra: cosa vogliamo davvero portare a scuola? E’ davvero utile caricare i bambini di una catastrofe imminente per invitarli alla responsabilità che hanno? Non sarebbe meglio coltivare la loro naturale biofilia, nutrendo i loro sensi il nostro pianeta che deve essere prima di tutto vissuto, conosciuto e amato per la meraviglia che è. Responsabilità e cura arrivano poi dopo.
22 aprile 2023
La pratica del silenzio nelle Case dei Bambini è famosa come “La lezione del silenzio”: Montessori invita noi adulti ad insegnare il silenzio ai bambini, dedicando tempo e attenzione a questa esercizio quotidiano. Trovo che questa lezione possa essere molto utile anche nella scuola primaria, nonostante il silenzio non sia più un elemento caratterizzante il lavoro dei bambini.
23 febbraio 2023
Salutarsi è cosa tutt’altro che banale e scontata. Imparare a stare sulla soglia ci fa stare tutti meglio. Il nostro bambino va sicuro verso quello che lo aspetta, sentendo la fiducia dell’adulto che lo accompagna. Noi adulti possiamo fare pulizia di quegli atteggiamenti ambigui che rendono la soglia un passaggio doloroso per tutti e spesso anche troppo lungo.
22 gennaio 2023
